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随着会议系统在弱电行业中地位的不断提升而变得越来越重要，这就要求系统设计人员改变以往的观念，从应用的角度来考虑设计，从操作者的角度去考虑方案的可行性，从运行的角度来考虑系统的稳定性等，这些方面在设计时必须加以重视。

由于演出行业的特殊性，不允许设备有突发情况的出现。加上调音台、扬声器部分零件精细且灵敏，定期维保显得十分有必要。定期对设备进行维保，保证设备处于优良的状态，这样能大大地防范某些突发情况的发生，同时能主动查询隐患并及时排除。学校壁挂音响

随着人们对整个会议音响系统要求的不断提高和科技的不断进步，相信会议音响系统会向更高更科学的方向发展。本文阐述的问题只是会议系统音响设计中的一个方面，其他方面还有诸如设计中的声场分析、施工中的位置确定、施工后期的声场测试等，都要求设计人员在设计时充分考虑，以期设计出更符合人性化和科技化要求的会议音响系统。

对于固定安装，由于音频设备进场的时候多数是场馆装修阶段，整体环境尘埃较多；装修完成后没有专人对设备进行清理，容易造成灰尘进入精密的设备里。另外场馆闲时长期没有盖好防尘罩，容易造成灰尘的堆积。学校壁挂音响

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建议大家可以先把麦克风摆在和人中同一高度，再根据自己需要和喜好在起始点附近找的位置。比方说：近因为***鼻音比较重，那可以把麦克风高度适当地拉低一点点，来避开鼻音的部分，让录出来的音色相对来说保持一个比较不错的状态。

相信通过以上的分享大家对如何录出比较好听的人声有一个简单的了解，当然这只是一个大概的情况，具体麦克风应该摆在哪个距离和高度，还是要根据自己的喜好和录音环境的情况来定。学校壁挂音响

监1听系统啸叫点调试完毕后，再按照同样的方法调节主扩系统，如果主扩是双声道系统，先关闭一个通道，推调音台的输入推子，逐渐提升音量寻找啸叫点。调好一个通道后，关掉这个通道调另一个，两边都调好后，再把两个通道同时推起来再检查是否还有其他的啸叫点，再通过均衡器消除。学校壁挂音响

市面上的音箱形形***，但无论哪一种，都是由喇叭单元（术语叫扬声器单元）和箱体这两大基本的部分组成，另外，绝大多数音箱至少使用了两只或两只以上的喇叭单元实行所谓的多路分音重放，所以分频器也是必不可少的一个组成部分。当然，音箱内还可能有吸音棉、倒相管、折叠的“迷宫管道”、加强筋/加强隔板等别的部件，但这些部件并非任何一只音箱都必不可少，音箱基本的组成元素只有三部分：喇叭单元、箱体和分频器。学校壁挂音响

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现场扩声系统的调试与安装是个庞大的系统工程，尤其是在大型演出的扩声系统当中，主调音师必须具有丰富的现场经验，宏观且清晰的系统思路，过人的胆识与处变不惊的平稳心境以及每位团队工作者细致、严谨的工作习惯。

谐波失真是由功放中的非线性元器件引起的一种失真。这种失真使音频信号产生许多新的谐波成分，叠加在原信号上，形成了波形失真的信号。将各谐波引起的失真叠加起来，就是总谐波失真度，其值常用输出信号中的所有谐波均方根值与基波电压有效值之比的百分数来表示。在这里，基波信号就是输入信号，所有谐波信号为由非线性失真引入的各次谐波信号。显然，该百分数越小，谐波失真越小，电路性能越好。目前，Ｈｉ－Ｆｉ功放的谐波失真一般控制在0.05%以下，许多功放的谐波失真已小于0.01%，而***级音频功放的谐波失真度一般控制在0.03%以下。事实上，当总谐波失真度小于0.1%时，人耳就很难分辨了。另需说明的是，对于一台的音频功放而言，例如，某音频功放的总谐波失真指标表示为THDlt;0.009%(1W)。初看起来，似乎总谐波失真很小，但它只是在输出功率为1W时的总谐波失真，这与在有关标准要求的测量条件下所得的总谐波失真值是不同的。所以，在标明音频功放的总谐波失真指标时，一般都会注明测量条件。学校壁挂音响

面对如此复杂且庞大的系统工程，想要化繁为简的描述几乎是不可能的，今天我们仅为大家简单讲讲在现场扩声系统中，关于传统的模拟系统调试和声音调试这两大部分中的一些基本步骤，希望对扩声领域感兴趣的朋友有所帮助。学校壁挂音响

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初步检查系统状态

此时适当开大功放的增益控制，播放一张熟悉的CD，调整调音台输入电平到基本正常位置。慢慢推起调音台推子，听听音箱发出来的声音是否正常，是否失真，如果不正常立即关机检查。

减小互调失真的方法，常见的有：

1)采用电子分频方式，限制放大电路或扬声器的工作带宽；

2)在音频功放的输入端增设高通滤波器，消除次低频信号；

3)选用线性好的管子或电路结构。学校壁挂音响

瞬态失真是现代声学的一个重要指标，它反映了功放电路对瞬态跃变信号的保持跟踪能力，故又称为瞬态反映。发生瞬态失真的高保真系统，输出的音乐信号缺少层次感和透明度。一般地，发生瞬态失真的原因有：

1)电路内电抗元器件的作用过大，频率范围不够宽；2)扬声器振动系统的动作跟不上瞬变电信号的变化。

瞬态失真的主要表现形式有两种，即瞬态互调失真和转换速率(SR)过低引起的失真。学校壁挂音响

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